Les SuperMetas en forêt!

Et pour terminer l’année, en forêt, les enfants ont essayé de ressentir leur cerveau au travail.

La consigne était: Je vais vous dire trois chiffres. Vous faites la somme des deux premiers et vous conservez le résultat en mémoire. A ce résultat, vous soustrayez le troisième chiffre et vous écrivez la réponse.

Après quelques essais, et une démonstration à haute voix pour montrer comment réfléchir, tous les élèves ont réussi les 10 problèmes et étaient Super fiers.

J’en ai profité pour leur dire qu’ils utilisaient leur mémoire de travail pour combiner toutes les informations! Un Super moment en forêt!

L’année s’achève, déjà, mais j’ai pu constater, ces toutes dernières semaines, les bénéfices de la MetaMéthode. Les enfants savent maintenant réguler le bruit, ils se mettent en contact très rapidement, et commencent à maîtriser leur attention sur la durée. Je suis fière d’eux, ils ont tellement progressé!

Je leur ai donné le livret de connaissances: Les stratégies pour entraîner son cerveau, et ils vont , je l’espère, terminer les tests sur les sens et pratiquer les stratégies proposées durant les vacances.

Car pour la rentrée, en référence à l’histoire Bof ne fait pas ses devoirs, dans laquelle je propose une carte pour apprendre de différentes manières avec ses différents sens, je vais leur proposer de fabriquer leur propre carte pour apprendre. Ainsi, ils choisiront les stratégies d’apprentissages qui leur conviennent le mieux. Et comme SuperBut, ils vont gérer!