Le remue-méninge

d’après : Des Outils pour favoriser les apprentissages, éditions Manitoba

Ce mois de juin, les élèves ont préparés des exposés sur des animaux afin de

travailler le texte documentaire. Nous allons profiter des présentations orales pour pratiquer un remue-méninges dont les objectifs sont:

- générer toutes sortes d’idées sur un sujet

- encourager la participation et la prise de risques

- respecter et valoriser les idées et les connaissances des élèves

- donner aux élèves des occasions de partager leurs connaissances et d’apprendre des autres

Tout d’abord, lors de la présentation, les auditeurs pratiquent l’écoute active. Ils ont pour mission de repérer une information ou de formuler une question qui les intéressent.

Puis, toute la classe se remue les méninges en posant des questions, en apportant de nouvelles informations, en faisant des hypothèses. Il s’agit aussi d’accepter les idées des autres, sans jugement et en ouvrant son esprit. On peut même imaginer un temps de recherche pour compléter les informations.